喜讯|弘乐教育集团荣获2020-2021最具影响力大语文教育品牌
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  • 热烈祝贺青岛弘乐教育集团在获评为

    “2020-2021年度最具影响力大语文教育品牌

    乘风破浪,砥砺前行!2021年中国民办教育大会在北京落下帷幕。作为教培行业的巅峰行会之一,本次会议与诸多教培业同仁齐聚北京,探索行业发展方向,挖掘行业新热点,共同寻找教培行业新道路,力求实现2021年教培行业破局新生。

    而作为深耕教育领域近20年之久的弘乐教育集团也出席了本次峰会。作为本次峰会重要嘉宾之一,弘乐教育集团总裁赵大海先生也就当下教育政策走向、教育模式的变革方向及教培行业发展方向说出了自己的看法,提出教培业“双轨制”时代已经来临,即:决胜2021年,必须做到应试教育和素质教育“双轨”并行,得到在场教培行业同仁的高度认可!

    赵大海先生认为,过去的一年里,教培机构经历前所未有的打击,整个行业因为不可控的因素陷入了停滞阶段,教培行业几近停摆,这对整个教培行业来说,是一个灾难性的打击,但也是一个审视自我、升级自我的“涅槃季”。

    而在2021年,随着两会的召开,国家对教育领域的改革依旧是如火如荼,但是伴随着“关闭校外培训机构”、“治理和整顿校外教培机构”等等声音的出现,再加上国家教育政策的飘忽不定,让整个教培机构深深的陷入了迷茫之中......

    其实纵观近些年的教育改革,可以发现这样一个现象,学校对应试教育的重视程度在逐步的降低,素质教育的考核内容在相应的提升,这也意味着国家对素质教育的重视开始真正落到实处,也意味着在当下的教育体系之中,素质教育也逐渐开始与应试教育模式相互融合、相辅相成。

    但是鉴于学校教育的公平性以及对基础知识的普及程度。在今后的教育体系中,应试教育仍然仍会占据相对的上风。然而对学生而言,考验学生个人全面能力的时代即将拉开大幕素质教育终将成为学生学习生涯之中不可或缺的一部分,但是由于公立学校的特殊性,学生的素质教育内容就会有所缺失。

    因此,在未来,教培机构必将承担起素质教育的大旗!

    在今后的教育体系中,教培机构所承担的教育目标越来越清晰,所肩负的责任越来越重。在国家实行素质教育与应试教育双轨并行的教育模式之下,对于教培机构也提出了改革的要求。对于那些教育理念落后、无法实行素质教育的教培机构秉承 “零容忍”态度,坚决进行淘汰而对于能够及转变教育理念,改变教育模式的教培机构,则是大力鼓励其发展只要紧紧跟上“大教育模式”的步伐,转变传统的教育理念、改进旧有的教育模式,承担起素质教育的重担,与公办教育相辅相成,那么民办教育的未来则是一片坦途。在未来教育蓝海的激烈竞争之中拔得头筹,使自己立于不败之地,而这,也正是弘乐大教育模式所一直秉承的信念。

    大教育模式作为弘乐教育创办以来一直追求的目标和理念,一直深深的扎根于每一位弘乐人的心中,也是一直以来不懈奋斗的终极目标,那么,什么是弘乐大教育模式呢?

    弘乐大教育

    何谓弘乐大教育?首先,弘乐大教育是一套运营模式“大教育=学科教育+教师转型+家庭教育+学校运营+学生自我实现”,同时更是一套解决方案“教育型学校=大教育型项目+大教育型校长+大教育型教师+大教育型家长+大教育型学生,通过弘乐自身搭建的强有力服务平台,弘乐从学校、校长、老师、家长、学生五大维度,全方位助力大教育的落地;其次,弘乐大教育是基于对教育的真正思考,是对素质教育的体现、深化和对生存教育的推进,是对应试教育的的重新解构和升级;弘乐教育从单科到多科到弘乐大教育系列,到突破单一学科限制,结合国家对素质教育推进以及应试教育的闪光点,扎根教育使命思考,集团董事长杨靖峰女士于2017年提出弘乐大教育概念。

                                                     

    如何做好大教育学校

    双轨制教育模式的提出,对教培机构提出新的要求,教培机构在新的教育模式的时代背景下已充分认识到转型升级的重要性。在大教育蓝海中,弘乐教育提出学校做好大教育需要实现四个转型和升级:校长认知的转型和提升,要具备教育心和教育情怀;学校从培训到教育的转型;老师三化转型:专业化、职业化、人文化;课堂的转型:要尊重学生成长规律,开展五维课堂,知识、文学、文化、美学、哲学。弘乐教育将继续依托弘乐教学研发中心做好大教育,做强大教育,通过大教育时代的系统解决方案,与全国教培业同仁携手共进,助力教培机构实现蝶变发展。

    弘乐教育认为,面对教育“双轨制下的大教育模式”时代来临,教培机构要及时转变教育理念,承担好素质教育的重担,与公办教育相辅相成,达成应试教育与素质教育的完美结合,实现试教育为骨,素质教育为皮“的双轨制大教育模式

    在弘乐教育的理念中,教培机构不仅仅要作为一个行业存在,更要承担起作为一个培养学生综合能力的社会机构的责任。作为双轨制大教育模式的领航者,教培机构都应当及时进行转型升级,做到“脚踩两只船”—既要保证学生的个人综合素质的全面发展,也要保证与学校的应试教育相辅相成,这样才能在未来激烈的市场竞争之中立于不败之地,傲立于教育蓝海之巅。

    当下,教育领域正在面临着一次前所未有的变革,只有将“培训”升级到“教育”才能挽救当下。

    对应的课程唯有“大教育”!

    弘乐大教育时代,真正开启!




      
        发布时间:2021-04-07 15:10       【关闭